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▲ Padlet
為期三週的八年級暑期輔導課程,學校只有一個規定:『不能上新進度』,其他就讓老師們自由發揮,於是我把重點放在協助同學準備開學後的英語歌唱比賽。
這個班的同學在放暑假前就已經選定要表演的歌曲,電影 Coco 的主題曲 Remember Me,因此前幾堂課的重點就放在歌詞上,從歌詞意思、發音、到練唱。為了讓同學不會視背詞為一件苦差事,我們也利用 lyrics training 來做背詞與練唱的工具。
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▲ 終於完成啦!
打從得知這項任務時,Leo 就一直忐忑不安,
心裡感覺真的像是有一顆重重的石頭壓在那兒,
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▲ 中部第一所英語村:台中英語藝術村。
寒假第二天(1/19),學校組了一個英語藝術村的『踩線團』,
讓平常只能坐在教室裡學英文的同學們,親自體驗一下情境教學的魅力。
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▲ You are the BEST!
說起這次全市英語歌唱比賽,
老實說,對這些孩子們Leo滿是虧欠。
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▲ 校內英語演講比賽。
為配合全市英語演講比賽,學校於12/6先在校內舉行校內競賽,
獲得第一名的同學即可代表學校參加市賽。
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100年校內英文作文比賽。
為了配合台中市英文作文比賽,因此先進行校內比賽,選出參加市賽的代表。
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心中的一塊大石頭總算是可以放下來了。
今年與君盈老師一同負責指導讀者劇場比賽,我們心中是倍感壓力,
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讀者劇場(Reader Theater)校內班級實作。實作時間:寒假輔導課(4節英文課)。劇本:Hippo's Toothache(彰化縣 楊耀琦老師提供)實作方式:1. 第一堂課:依劇本角色人數將學生分成說故事小組,每組7人。向全班同學簡要說明什麼是『讀者劇場』,隨後介紹本次實作的故事內容。同學再自行挑選想要扮演的角色。3. 第二堂課:角色分組練習。將各故事小組中扮演相同角色的同學集合成一組
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