康軒第一冊第七課 Reading 的主題是經典電影 King Kong。課本是以記者報導的方式來呈現課文，於是我就順水推舟，設計了一個小記者的活動。
▲ King Kong (1933) - The Bride of Kong Scene (1/10) | Movieclips
事先在 Youtube 上尋找 King Kong 的影片，版本非常多，最後我挑選了 1933 的版本，加以剪輯後當作是教學的素材。
教學流程:
1. 全班念一次課文(不看電子書動畫)
▲ 課文
2. 發下小組圖卡: 各組需(1) 完成每張圖片上句子 (2) 排出事件發生的先後順序(可以參考課文) (3) 將順序寫在答案紙上 (4) 交換答案卡
3. 播放短片並在題目處暫停，請同學以英文描述該畫面發生什麼事情。
▲ 剪輯後的 King Kong 短片
4. 核對小組的答案並獎勵
5. 發下學習單，同學以英文句子寫下每張圖片的情節(答案在小組排序的圖片上都有)。
▲ 學習單
6. 隨機抽點同學唸出英文並核對答案。
▲ 利用 Explain Everything 核對答案
7. 小組分工替影片配音: 利用 Airdrop 將短片發送至每一組的 iPad，然後同學們以模擬記者現場直播的方式，口語描述畫面上正在發生的事情，並利用 Clips 錄下來。為了降低錄音時的彼此干擾，同學可以在走廊或是樓梯旁錄音，只要能確保無線網路暢通，就可以利用 Clips【即時字幕】的功能同步上字幕。
8. 上傳 Seesaw: 影片完成後上傳 Seesaw 跟班上同學分享成果。
9. 老師根據每個場景的描述正確與否來評分。
▲ 同學作品
▲ 同學作品
▲ 同學作品
▲ 同學將短片套用漫畫特效，看起來也挺酷的。
教學小省思:
1. 這次課程所花的時間遠遠超過我原先的預期，主要原因出在錄製影片上頭。這是我和同學們第一次使用 Clips 製作短片，雖然我事前已經先練習過了，但沒想到還是發生意料之外的狀況。問題出在版本的差異。上課講解 Clips 的使用步驟時才發現，學生手上的 iPad 是前一版的作業系統，所以 Clips 也是舊版的，介面跟我講解使用的最新版本不同，所以在說明講解上花了更多的時間，導致無法在預計的時間內完成錄製作業。下課後趕緊把 iPad 收回，在資訊組長的協助下，一次將所有 iPad 的 iOS 以及 Clips 更新到最新版。更新完後使用就順手多了。不過，有些同學對於操作還不上手，無法在下課前完成，所以我又很冒險地讓同學留著 iPad 好利用下半天的時間自行錄完。幸運的是，放學前順利回收所有 iPad，作業也都全數完成。【萬事起頭難】，雖然花了不少時間，不過看到同學們在過程中不斷嘗試、錄音、修正、彼此互助學習，時間花得算是值得。而且，有了第一次的使用經驗後，以後應該就會越來越順手，那就更應該好好利用 Clips 才是。
2. 句子的寫法，尤其是標點符號的部分還是有許多錯誤，看來需要再加以說明。
3. 雖然有額外加分的獎勵，但沒有組別針對學習單上沒有列出的場景錄音來爭取加分。看來，他們光忙著錄製學習單上的場景就忙不過來了。不過，也因此少了語言創作的部分，有點可惜。
4. 本來想利用 Quizlet 做學習檢核，不過時間不夠，只能當作課後練習。 https://quizlet.com/_48es1ohttps://quizlet.com/_48es1o
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