02.JPG

↗ Family

這一課的 Reading 講的是 family,所以設計了一個仿寫的活動讓同學來介紹他們的家庭。

相片 2017-9-22 13 19 48 

↗ 康軒-Book 1-Lesson 1-Reading-Linda's Family

教學流程:

1. 把課文當作參考文章,將文章裡頭包含的元素挑出來另外設計一份學習單 Shinnosuke's Family,當作課堂上全班一起練習的素材。

03

↗ 蠟筆小新的家庭

2. 課堂上利用提問的方式引導同學,請同學參照課文,一一將課本上的句子依照小新的家庭狀況做改寫,完成後即是一篇介紹蠟筆小新家庭的短文。

相片 2017-9-22 13 14 34 

3. 同學自選一個目標家庭,仿照課文以及課堂上所做的練習,自行完成一篇介紹家庭的短文。考量現在家庭的組成越來越多樣,所以不限定同學只能介紹自己的家庭,無論是卡通裡的、電影裡的、漫畫裡的、偶像的、同學的、朋友的、虛構的家庭都可以。因此,最後同學們所描寫的家庭就變得十分多樣。

相片 2017-9-22 09 01 04.jpg

↗ My family

相片 2017-9-22 09 01 22.jpg

↗ 大雄家

相片 2017-9-22 09 02 05.jpg

↗ 表哥家

相片 2017-9-22 09 03 19.jpg

↗ 同學家

相片 2017-9-22 09 19 43.jpg

↗ 小丸子家

相片 2017-9-22 10 57 07

↗ 花媽家

相片 2017-9-22 10 57 47

↗ 柯南家

相片 2017-9-22 10 57 35

↗ 小火柴的家(『柴』寫錯了

相片 2017-9-22 09 04 44.jpg

↗ 非常『早熟』的家

4. 同學將自己的作品拍照上傳至 Seesaw,並錄製口說介紹。

 

教學小感想:

同一個班,有人英文字母 i 想不起來怎麼寫,有人問我如何準備初級英檢的事!真的是令人很燒腦的一個班。Seafood,我該怎麼辦呢?

arrow
arrow
    全站熱搜

    teacherLeo 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()