▲ Who is your English teacher?

這一次 Leo 同樣用『轉圈圈』的方式讓同學做 Dialogue 的重點整理。

Leo 事先根據課本對話內容的重點設計 16 道題目，再把題目依據難度粗分成四份題目卷，

然後讓各小組利用『轉圈圈』的方式完成這 16 道題。

▲ 轉圈圈

所有題目卷在小組內轉完一圈後，接著就是驗收與講解時間。

跟先前不一樣的是，這次不拆炸彈，這次來 Kahoot 吧！

▲ Kahoot 互動評量軟體

教學流程：

1. 事先請各組準備一支可以上網的智慧型手機，一組一支，組內同學輪流使用。

2. 老師講解答題以及計分方式：每題都是四選一的單選題，答題速度越快且正確者，積分越高。

3. 各組登入 Kahoot 題庫網站後，即可開始測驗。

4. 暖身題：

因為是這個班級第一次使用 Kahoot，所以 Leo 出了一道十分簡單的題目讓同學暖暖身：

Who is your English teacher?

本來以為是送分題，但沒想到...

竟然有 3 組同學選擇『彭于彥』（『彥』打錯了，應該是『晏』才對）。

Leo 只能好氣又好笑的跟同學說：

『來～來～來～ 選彭于晏的下課到辦公室來領糖果！』

5. 令 Leo 心花怒放的暖身題後，緊接著就是正式題目。

Leo 根據題目的難易度指定由各組的『師傅』或是『徒弟』回答，進行同質性搶答。

6. 所以題目答完後，根據各組積分以及答對的題數給予小組加分。

教學小省思：

1. 測驗進行中，有兩組的手機數次發生斷線狀況（同學手機皆使用自己的 3G 網路），

為了等他們重新上線耗了不少時間，也使得上課節奏不連貫，

所以要進行資訊輔助教學，網路品質真的很重要。

2. Leo 原本打算跟先前使用『炸彈』簡報時一樣，邊測驗，邊進行重點補充，

但是在 Kahoot 背景音樂的催化以及積分排名及時回饋的刺激下，

同學的情緒實在太過激動高昂，大家都擠在電子白板前邊尖叫邊作答，

要讓他們冷靜下來好好聽 Leo 講解實在非常困難。

即使曾經幾次請同學回座以方便講解，但只要一開始測驗，大家又擠到電子白板前。

所以如果要進行解說的話，還是『簡報』比較合適，

Kahoot 還是讓它專職做緊張刺激的測驗吧。