▲ I'm watching you!
佳音翰林英語第五冊第二課的主題是『視覺假象』（Optical Illusions），
課文藉由幾張簡單的幾何圖片向同學介紹不同的視覺假象，十分有趣，
而且可以跟近年來流行的街頭 3D 藝術創作或是廣告作結合。
Leo 在蒐集相關教學資源時靈機一動，
與其『看』其他人的作品，何不讓同學自己動手做做看呢？
因此，在本課告一段落後，擠出一節課的時間，讓同學實際動手做做看。
▲ Review
在『動手』之前，Leo 利用簡單幾個問題讓同學先『動腦』，
回想一下他們在這一課到底學了什麼。
同學所拋出來的關鍵字都相當準確，完全命中這一課的核心，十分厲害。
接著將這些關鍵字重新組合，重述這一課的學習內容。
簡單複習暖身後，接下來就要開工了。
因為只有一節課的時間，所以 Leo 選了兩個入門級的作品讓同學嘗試看看，
同學可視個人喜好自由選擇。
第一個是『3D手』：
藉由線條與色彩的變換，平面紙上竟然可以長出一隻立體的手，相當神奇。
▲ 畫得很認真
▲ 來不及在下課前完成的半成品，已經非常有 3D fu 了！
▲ 畫在筆記本上的迷你手，完成度更高。
除了 3D 手以外，另一個動手做的主題是『一直盯著你看』的小暴龍。
不管怎麼移動視角，待在原地不動的小暴龍看起來就像一直盯著你看，相當有趣。
只要輸入關鍵字 t-rex illusion 利用『圖片』搜尋，就可以找到很多現成的模板。
不只有小暴龍、小火龍、機器龍，還有機器狗甚至是人偶造型的，模板相當豐富。
Leo 選了一個比較容易切割的小火龍讓同學試試看。
▲ 圖片來源：網路
Leo 將列印好的模板發給同學，然後播放以下這一段教學影片，
接著就放手讓同學自己動手做做看。
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身體的部分比較簡單，不過，頭部的部分不僅切割時需要多花一點心力，
在翻折時還需要一點技巧，要是方向錯誤了，可就看不到『效果』囉。
▲ 『龍』誕生囉。
經過大約半個鐘頭左右，終於在下課前有『龍』誕生囉！效果如何呢？
▲ 幹嘛一直盯著我看啦！
▲ T-Rex Illusion
教學小省思：
在進行活動前，Leo 心裡有過小小掙扎：真的要花一節課做這個嗎？
畢竟，活動看起來跟英文學習似乎沒有很直接的關係。
所幸，在活動進行的過程中，Leo 聽到有同學說：英文課還挺有趣的。
雖然這一堂課在設計上真的跟英文沒有很相關，
但如果可以讓同學慢慢產生不排斥、甚至喜歡上課的感覺，增強一點學習的動機，
那這一堂課的投資應該算是值得的吧。
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