番言番語

↑ Daft Punk: Harder, Better, Faster, Stronger

最近在臉書上看見有人分享這個影片，還挺有趣的，

相當適合下午第一節課用來提振精神使用。

教學步驟：

1. 發下學習單給各組。同學必須同心協力將正確的單字填在正確的位置上。

每答對一題，全組加一分。

2. 播放影片：第一次播放只播畫面，不開聲音。

沒有音樂的輔助，影片看起來還挺好笑的。

前奏的部分，只見一雙手在那兒抖來抖去，同學看得一頭霧水。

不過，等正式開始『動作』時，眼睛瞪得一個比一個還大，就為了要看清楚每一個出現的單字。

↑

3. 第二次播放：

音樂跟畫面都有，藉由歌聲的輔助，

同學一方面可以確認先前的答案是否寫對，也可以補上第一次遺漏的地方。

↑ 聰明的小女生，直接把答案寫在手上，然後再提供給組長填寫學習單。

4. 各組交換核對答案，順便還可以複習一下各手指頭的說法。

5. 造句練習：請同學根據『手上』的單字造句，可以趁此簡單複習『比較級』。

6. 欣賞不同版本的影片。

Youtube 上相關的影片相當豐富，讓 Leo 十分驚訝，原來這首歌這麼紅啊！

↑ Daft Papers。默契十足的雙人字卡版。

↑ Daft Punk Bodies。舞動全身的猛男版。

↑ Daft Punk Style。全班一起來。

↑ iDaft Jamming。

這一次時間不夠，不然也可以讓同學玩玩這個科技版的 Daft Punk。

（iDaft Jamming 下載）

一下課，馬上就有兩個小女生問說可不可以開電腦讓她們練習？！

音樂一下，兩個小女生立刻聚精會神地邊看影片邊動手指頭，一直練到上課鐘響。

最後還練出心得來了！

那就是...

『老師，你可以印歌詞給我們嗎？』

隔天一早，

其中一個小美女興沖沖的來到辦公室。

『老師，我練好了！』她興奮的說。

小美女說，她花了整個晚上一邊研究歌詞，一邊看 Youtube 上的影片，

練到手都快抽筋了。