▲ 中部第一所英語村：台中英語藝術村。
寒假第二天（1/19），學校組了一個英語藝術村的『踩線團』，
讓平常只能坐在教室裡學英文的同學們，親自體驗一下情境教學的魅力。
02 ▲ 行前教育。
出發前，校長還特地請信雄老師自編一套教材，
並且利用午休時間幫踩線團的同學來一個行前教育。
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05 ▲ 校長親自帶隊。
這一次踩線團的同學一共有三十餘位，一半是自由報名，另一半是通過資優鑑定的同學。
活動當天由校長以及實習老師群帶隊，來到位於台中兒童藝術館的英語藝術村。
06 ▲ 情境教室：Information Center。
學生大致依英語程度分為兩組，
每一組都有一位外籍老師負責帶同學到不同的情境教室上課，每一堂課大約35分鐘。
在英語藝術村裡一共有16個不同的情境教室，
而這一次的活動，每一組同學可以在6種不同的情境教室裡學習英語。
07 ▲ 情境教室：Information Center。
在每個情境教室，外籍老師會先做相關的教學，包含單字，句型，以及文化的介紹，
隨後就讓學生上場做角色扮演，實際演練。
剛開始同學都顯得相當生澀害羞，不太敢上台表演或是練習，
不過隨著環境愈來愈熟悉，在外籍老師的引導下，同學們的表現是漸入佳境。
08 ▲ 情境教室：Clothing Store。
09 ▲ 情境教室：Clothing Store。
10 ▲ 情境教室：Airplane Cabin。
11 ▲ 情境教室：Airplane Cabin。
12 ▲ 情境教室：Airplane Cabin。
13 ▲ 情境教室：Airplane Cabin。
14 ▲ 情境教室：Airplane Cabin。
15 ▲ 情境教室：Supermarket。
16 ▲ 情境教室：Supermarket。
17 ▲ 情境教室：Supermarket。
18 ▲ 情境教室：Supermarket。
19 ▲ 情境教室：PRADO Museum。
20 ▲ 情境教室：PRADO Museum。
21 ▲ 情境教室：PRADO Museum。
22 ▲ 情境教室：PRADO Museum。
23 ▲ 情境教室：Restaurant。
這應該是最受同學歡迎的情境之一了。
同學不僅可以扮演顧客點餐，
更可以穿上圍裙，拿起托盤紙筆，扮演服務生幫客人點餐，送餐。
同學們在這兒都玩得不亦樂乎。
24 ▲ 情境教室：Restaurant。
25 ▲ 情境教室：Restaurant。
26 ▲ 情境教室：Restaurant。
27 ▲ 情境教室：Restaurant。
28 ▲ 情境教室：Restaurant。
29 ▲ 情境教室：Restaurant。
30 ▲ 我切～我切～我切切切！
31 ▲ 情境教室：Restaurant。
32 ▲ 中午用餐時間。
終於可以真正『吃』上一口了！
這一次英語藝術村的參訪活動，由外籍教師帶領，在不同的模擬情境下學習英文，
相信對這些平常都只能坐在教室裡學習英文的同學來說，是一次相當特別的體驗。
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