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三年級了。
暑期輔導的第二天。
這兩天，只要沒課，就坐在教室走廊"陪"孩子們上課。
美其名是"陪"，
其實是"緊迫盯人"。
因為自二下以來，
不少同學及任課老師都有反應班上的讀書氣氛不佳，
所以，希望能在三年級一開始，
盡早修正這個大問題，
讓孩子們及早進入戰鬥位置，
讓孩子們感受到自己已經是三年級的事實，
因此才會下這帖猛藥。
這兩天觀察下來，
雖然偶有小狀況，但大致情形尚可接受。
不過，這種方式會對任課老師感到非常不好意思。
希望孩子們能儘早自覺，發揮自治的精神，
即使不用這樣"盯"，也可以把自己管理的很好，
希望。
ps. 歷史老師：展宇今天好乖喔...
暑期輔導的第二天。
這兩天，只要沒課，就坐在教室走廊"陪"孩子們上課。
美其名是"陪"，
其實是"緊迫盯人"。
因為自二下以來，
不少同學及任課老師都有反應班上的讀書氣氛不佳，
所以，希望能在三年級一開始，
盡早修正這個大問題，
讓孩子們及早進入戰鬥位置，
讓孩子們感受到自己已經是三年級的事實，
因此才會下這帖猛藥。
這兩天觀察下來，
雖然偶有小狀況，但大致情形尚可接受。
不過，這種方式會對任課老師感到非常不好意思。
希望孩子們能儘早自覺，發揮自治的精神，
即使不用這樣"盯"，也可以把自己管理的很好，
希望。
ps. 歷史老師：展宇今天好乖喔...
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