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▲ 過去式:規則變化動詞。

這學期,新接了一個二年級的班,彼此還在磨合適應中,

所以先來個小活動,看看大家默契如何?

這次活動的文法主題是規則變化動詞的過去式。

 

教學步驟:

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01 ▲ 介紹過去式的使用時機,並討論中英文在過去式的表達上有何不同(圖片來源:網路)。

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02 ▲ 利用網路上搜尋到的心智圖跟同學介紹我們即將學到什麼(圖片來源:網路)。

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03 ▲▼ 舉一些生活上的例句說明並練習,順便複習以及比較過去式與現在式的差別。

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04 ▲ 同學兩人一組作句型練習。

05 ▲ 影片教學:Past tense regular verbs with -ed endings

(1) 分組:同學六人一組,並將桌椅轉成小組模式。

Leo 沒有另外作異質性分組,而是根據該班導師所安排的座位將全班分成六個小組,每組 6 人。

(2)任務說明:跟同學說明看完影片後,各組要寫下影片中所出現的動詞過去式,

並根據答對題數的多寡于以不同的加分鼓勵。

(3)策略討論:看影片前給各組一分鐘的時間討論,如何可以答對最多題數。

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▲(4)觀看影片。

(5)作答:看完影片後,各組將答案寫在一張白紙上,計時 3 分鐘。

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▲ 將時間倒數畫面投影在電子白板上,增加刺激感。

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▲ 拼命寫答案。

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▲ 拼命寫答案。

(6)三分鐘作答時間結束後,各組交換答案卷批改。

此時,老師將影片再播放一次,一方面讓同學對答案,另一方面可以再複習一次過去式。

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(7)▲ 揭曉成績。

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(8)▲ 分享:請答對題數最多的小組跟大家分享他們所使用的策略。

小組發言人說,他們在觀看影片前就已經明確分配好每個人的責任區,

比如說,1~3 題給 A 同學,4~6 題給 B 同學,7~10 題給 C 同學...

 Leo 相信,應該也有其他組是用分配的方式,

不過,大概沒有像這一組分配得如此明確。

 

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留言列表 (1)

發表留言
  • Rosa
  • 謝謝Leo老師把課程變好玩了 !

    我要事也是學生 , 一定更愛上英文課
  • 謝謝Rosa老師的鼓勵^^

    teacherLeo 於 2013/09/16 13:46 回覆