今天是第一次成績評量結束後第一次正常上課,
當然就是忙著檢討與發回考卷。
在這當中發生了一段令我印象深刻的小插曲。
今天在某一任教班檢討考卷時,
因為有兩題題目有瑕疵(超出考試範圍)
所以命題老師決定一題有條件給分,另一題直接送分。
大部分的同學聽到這個消息時當然是很高興,
不過,有一位例外。
他不僅臉馬上垮下來,變成一張大便臉
而且嘴巴一直碎碎念"為什麼"!
因此在發考卷時我就特別看了一下他的成績,
是全班最高分!
而且他在領回考卷後也是繼續一臉不爽的樣子!

他不爽的原因其實很明顯,
送分的題目他本來就寫對,
所以他不僅沒有獲益,
而且別人跟他的差距會因送分而縮小。

我想,這不是個案,
在這種強調精英,彼此競爭的教育環境裡,
"考場如戰場",
同學不再是同學,而是"不是你死就是我活"的敵人
能把同學踩多扁就踩多扁,
學校儼然就變成一座殺戮戰場
孩子學得不是互助合作,相互扶持
而是彼此打擊,見不得別人比較好。
就這一點,
孩子是真的被教壞了

因為最近正在看"沒有資優班"的芬蘭教育
再與自己目前所處的教育現場一做比較
感觸就更深了。

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番言番語

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留言列表 (12)

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  • a129253
  • 最討厭這種人!人家送分你是在不爽什麼啊?全班最高分已
    經很讚了好嗎?!不要那麼ooxx@#%%!!$!XO
    &*%!@#%%&*(#!!@$%%*~!!~!#%
    $︿XOOOX@$&+#!#(以上發音請自行想像),
    不過我們班也有這種人啦,像那個陳xx就是,雖然這種現
    象在我們班不嚴重,不過像資優班或是一些強者較多的班,
    這種現象一定就非常普遍了,總覺得這種現象只會更加助補
    習班的風氣而已...
  • "雖然這種現象在我們班不嚴重",聽到這句話讓我放心不少,至少沒有把你們教成這麼嗜血^^"<br />
    不過,看到這句"像資優班或是一些強者較多的班,這種現象一定就非常普遍了",我...還是看開一點吧。雖然成績不強,但我希望你們都是"健康"的人^^

    teacherLeo 於 2011/06/28 13:30 回覆

  • mandy
  • 唉.......最慘的是
    念到大學了還有這種人
    我實在很想嗆他們
    是小學生嗎
    但是我最近比較圓融
    還是沒講什麼了
  • 從小養成的性格,長大後也很難改了吧。或者,當事人本身根本就不自覺,或者根本就覺得沒有修正的必要^^"

    teacherLeo 於 2011/06/28 13:30 回覆

  • marsion
  • 竟然有網至耶

    我是黃千玲
  • 好久不見,歡迎光臨^^<br />
    沒想到我這個老人家也會用網誌吧^^"

    teacherLeo 於 2011/06/28 13:30 回覆

  • stanley9311
  • 唉呦
    真是愛計較...

    像我就沒有這種困擾
    反正我不入地獄誰入地獄

    我真是佛心來的!
  • 阿彌陀佛<br />
    這也印證了一句話<br />
    心寬體胖啊^^"

    teacherLeo 於 2011/06/28 13:30 回覆

  • 臭媽
  • 再推一本書"我的資優班",寶瓶出版。作者游森棚,建中數
    理資優班導師。書中提到這些學生非常有可能變成社會的中
    堅,在20年後, 30年後也許有機會影響到很多人,所以更應
    該戒慎。他說的雖然是精英中的精英,但像班上前幾名的孩
    子,也許也是有機會成為老師,法官,或其他會影響他人的
    人,他們的品格教育是不是更應該注意呢?
    PS.洪蘭教授說"如果大家能用本書作者的方式去教學生,我
    敢說台灣的未來一定會不一樣。"
  • 令人難過的是,這種分分計較,刀刀見骨的戰鬥,通常都是發生在精英身上^^"

    teacherLeo 於 2011/06/28 13:30 回覆

  • 臭媽
  • http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?
    f_ART_ID=82092搶鮮讀"我的資優班"
  • 看了第一篇關於閱讀 心裡頗有感觸。國二時我也在班上推行閱讀活動,不過不像游老師是全班共同閱讀一本書。我是讓孩子帶自己喜歡的類型的書到學校來看。有些孩子真的就如文中所說的,像海綿一樣瘋狂吸收,一學期可以念到 20本以上的小說,數量之多令人吒舌。可惜的是,我過不了升學這一關,活動只推行了一年,到了三年級因為升學的壓力所以暫停了閱讀活動。不過,我相信,經過一年的時間,應該在某些孩子身上種下了喜歡閱讀的種子,一但有了興趣,這顆種子應該會慢慢成長茁壯吧。<br />
    臭媽,謝謝您的推薦^^

    teacherLeo 於 2011/06/28 13:30 回覆

  • 臭媽
  • 臭姊最近國文上到宋詞,剛好是我的最愛,特別為臭姊找來
    琦君的"詞人之舟"和張曼娟的"人間好時節",都是談詩詞的
    好書,臭姊讀得津津有味。
    很感歎學校的書為什麼不能這樣讀!教到一個主題時就讓孩
    子閱讀相關的書籍,加深加廣地吸收,而不是背背背...考考
    考...,真不知道上完這一闕宋詞到底有没有學生領略到宋詞
    的美!
    紙筆考試的升學方式真的會把學生考笨了!也把學生的心胸
    考窄了!
  • 我只能說,進度的壓力 考試的壓力^^"<br />
    我學生時代背的那些絕句 律詩 宋詞 元曲等<br />
    幾乎都經忘光光了吧^^"

    teacherLeo 於 2011/06/28 13:30 回覆

  • stanley9311

  • 都一直強調那個字 哭哭
    十月快結束了
    我的計畫也要完成了
    哼哼
    老帥哥你等著看

    ~千年傳統 全新體重~
  • "千年傳統 全新體重"<br />
    哈哈~~這個有笑點^^

    teacherLeo 於 2011/06/28 13:30 回覆

  • 悄悄話
  • angelold
  • 看到這文章,會有這樣的症狀,
    除了學生想要拿高分,
    或許部分原因也在於家長的期待所造成。
    班上也有一個成績優異的學生,
    為了拿滿分,月考結束發下試卷時,
    更改答案去找老師要分數。
    結果科任老師跑來找我,
    如柯南辦案般拿放大鏡檢視鉛筆痕跡壓在紅筆上頭,
    這明顯看得出答案是經過修改的。
    私下叫來問,孩子才坦承確實改過成績。
    關於你班上那孩子,能說他什麼呢?
    大環境如此,置身在競爭的環境中,
    只能跟他說:學歷不重要,
    重要的是:你有沒有能力?

    不知道你看過一齣日劇「女王教室」嗎?
    有機會找來看看,
    相信應該會有很深的感觸。
  • 這又是一場老師與家長,與大環境拔河的比賽。孩子會這樣,也是環境,教育塑造出來的。只是一旦成形了,要想再修正就必須要花費好一番工夫。往往在學校講了一百句,也比不過家裡人一句對分數要求的威力。<br />
    好久沒看日劇了(家裡沒裝第四台)。"女王教室",找找看^^

    teacherLeo 於 2011/06/28 13:30 回覆

  • angelold
  • 「唯有讀書高」的觀念已經歷史悠久、根深蒂固。
    於是,不管教改怎麼改,
    其實大概都很難擺脫得了「分數至上」的魔咒。
    唉!置身於洪流中的我們,不也是這樣一路走來?
    而他們,也正踏著如此的腳步前進。
    成績較好的班級,
    其實向心力與凝固力是比較脆弱的。
    因為,個人成績最重要,
    如何踩在別人頭頂上往上爬?
    家長與學生,其實就是「共犯結構」中的一部分。

    其實「女王教室」當初播出時引起一番討論,
    教育界的褒貶反應兩極化,
    因為劇中的老師就是「唯成績至上」。
    也是因為這樣,所以才勾起我一探究竟的念頭。
    若真要找,可以去夜市找找看,
    因為我也是在夜市中買的DVD,
    250~350應該就可以買得到。
  • 一般所謂的"名師",不就是像"女王"一樣的老師嗎?(雖然還沒看過,不過我猜"女王"應該就是分數至上的老師吧)<br />
    正因為孩子是被這種"分數至上"的環境教育出來的,某方面來說他們也很無辜,所以遇上這樣的孩子,也無法苛責他什麼,只能不斷地利用機會跟孩子們說,分數只適用在學校,出了校門,看的是能力,教科書以外的能力。再多100分的考卷只能證明很會"念書",不代表念書以外的能力也是 100分。苦口婆心,就看孩子自己能聽進去多少,家長能否接受了^^"<br />
    夜市啊~~看來我又找到一個去逛逢甲夜市的好理由了^^

    teacherLeo 於 2011/06/28 13:30 回覆

  • 臭媽
  • 說到分數,我家臭姊還曾經因為老師改錯了(多給分數)主動
    去請老師更正(扣回去)而被視為怪咖,因為她知道分數不代
    表什麼,考試只為了測試自己懂多少。我還曾經到安親班和
    老師溝通不可以因為孩子的成績打孩子,也被視為怪咖。
    但我很自豪孩子主動"還"老師分數的態度,我也很高興孩子
    知道他為什麼讀書也開心地讀書。
  • 家庭教育真的很重要。雖然您們家都臭來臭去的,不過,現在像妳們臭得這麼可愛的怪咖越來越少了^^<br />
    前兩天班上也一個小朋友來辦公室找我"扣分",而且這一扣就是五分,也是扣的我心裡很不捨。不過就像您說的,孩子能夠了解考試真正的目的遠比考卷上面的分數重要多了。

    teacherLeo 於 2011/06/28 13:30 回覆