▲ 康軒國中英文第五冊第六課對話講義（連結）。
這一課 Dialogue 的主角 John 在煩惱著國中畢業後應該唸高中還是念高職。
他自己對藝術設計有興趣，所以想念職業學校。
不過，他的父母卻希望他唸高中，因為他們覺得唸高職以後會『沒出息』。
即使現在教育觀念已經不斷在進化，
但不可否認，還是有為數不少的人抱持著『高中比高職好』的傳統想法。
這又是一個跟學生生涯發展有關的議題，
所以，Leo 在課程設計時就在思考，該怎麼利用這個機會協助同學思考自己的未來呢？
▲ 備課用書補充資料。
課文中，主角 John 的朋友舉『蕭青陽』為例，鼓勵他勇敢朝自己的目標去努力。
所以，在講義中，Leo 把備課用書中的補充資料放進講義裡讓同學參考。
此外，也在 Youtube 上找了一段適合的影片播放給同學看，
讓他們對於蕭青陽的奮鬥歷程有更進一步的認識。
▲ 台灣 1001 個故事～蕭青陽 http://youtu.be/-fUxDBG23CY
至於該怎麼跟學生的生活做結合呢？並不是每個人都對藝術設計有興趣啊。
這個問題讓 Leo 在編講義時著實傷了不少腦筋。
就在 Leo 想破頭時，眼睛餘光突然瞄到放在書桌旁的『青春第二課』，
接著又想起，前一個單元不是才讓同學登上未來時代雜誌的封面嗎？
雖然他們沒念『青春第二課』，但何不利用這個機會讓他們去讀一讀他們偶像的故事呢？
於是，Leo 延續『明日之星』的概念，請同學在自己有興趣的那個領域中找一位值得學習的偶像，
閱讀他們的故事、剪報貼在學習單上，並回答幾個簡單的問題。
▲ My Role Model
▲ 阿神
▲ 網路插畫家 Duncan
▲ 南丁格爾
▲ 吳季剛
▲ 席慕容
▲ 李依錫
▲ 神谷浩史
教學小省思：
1. 這份作業繳交的狀況不是很理想，『準時』繳交的比例不到三分之一。
不知道是否同學對於未來還很茫然？找不到值得學習的對象？
還是不習慣這種需要花時間，花腦筋思考的作業？
看來還真的有必要把『青春第二課』介紹給同學。
2. 雖然 Leo 當初是想把這份作業與前一份『未來之星』做結合，可是結果有點令人意外。
比如說，有個同學在『未來之星』是想像自己以發明 AIDS 疫苗而登上時代雜誌封面。
不過，她在這份作業中所挑選的 role model 竟是舞蹈家羅曼菲女士，差異很大，很妙。
3. 有些同學的 role model 我還真的不認識，剛好也可以趁這個機會更新一下自己的腦袋瓜。
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