▲ How's the weather today？
這一天，南投縣國中英語輔導團以及英語老師們蒞臨本校做教學觀摩，
這著實讓 Leo 焦慮了好一陣子。
不過，為了呈現最真實的教學現場，所以 Leo 還是按照原本的教學進度來進行。
這一次，同學們要學的是跟『天氣』相關的用法。
◎ 教學流程：
1. 關掉投影機，先讓同學聽聽看，以下這段影片中的聲音可以讓他們聯想到哪種天氣狀況。
▲ The sounds of different weather conditions
2. How's the weather？
播放以下這段影片，請同學在學習單上填入跟天氣相關的形容詞。
第一次播放時，關掉投影機，讓同學用聽的。第二次播放時，再讓同學用看的。
之後請同學說出答案。
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這一段影片不斷重複 "How's the weather?" 相信同學不被洗腦都難。
3. Word Search：接著請同學在學習單上找出跟天氣相關的單字。
▲ 資料來源：www.boggleworldesl.com
字卡裡，除了前一節學過的 rainy，sunny，snowy，以及 windy 以外，
另外還有隱藏版的 cold，hot，stormy，warm，cool 以及 foggy，
可以挑戰同學的眼力以及觀察力。
▲ 請同學將找到的字圈出來。
4. What's the weather like？這是本課另一個主要句型。
先撇開句型結構，Leo 利用以下這段影片『催眠』學生，
同時讓他們知道還有那些單字可以用來形容天氣。
▲ Real English® 12 Subtitled - What's the weather like? CC Double
這一部短片相較於前一部幼幼班等級的 "How's the Weather Song" 明顯難很多，
因此，這一段 Leo 設計成配合題的模式，請同學將受訪者跟他們所描述的天氣狀況作配對。
這一段影片，Leo 讓同學聽兩次無字幕版本後，再聽字幕版，然後核對答案。
▲ What's the weather like？
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5. Information Gap：看完兩部短片，聽了很多遍這一課的兩大句型後，該做練習了。
Leo 這次設計的是配對練習：Information Gap。
雙方手上各自只有一半的天氣資訊，必須藉由適當的問句，把另一半的天氣資訊問出來。
活動開始前不忘再三提醒同學，要用嘴巴問，不要直接把手上的講義給對方抄。
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▲ 美麗的失誤。
同學在彼此練習的過程中，頻頻詢問 Leo 怎麼沒有南投的天氣狀況。
Leo 檢查後才發現，不知為何空格從花蓮位移到南投了。
本來請同學先跳過，不過，在練習接近尾聲時，Leo 突然靈機一動，臨時來一個加分題。
Leo 問同學，如果想知道南投的天氣該怎麼辦？
立刻有個反應超快的男同學說：問後面的老師。
『請。』Leo 說。
小男生立刻轉頭問坐在後面前來觀摩的南投縣的英文老師：How's the weather in 南投 today？
其中有一位女老師也很熱情的提供答案：It's rainy.
這真是一次美麗的失誤啊！
6. Weather Live：這是一個及時天氣狀況的 app。
Leo 原本想要利用這個 app，讓同學及時回答各地的天氣狀況。
可惜...下課了，只好下次再說囉。
▲ Weather Live
因為是教學觀摩，所以已經很久沒有寫教案的 Leo，
硬是生出一份簡單的教學流程，提供前來觀摩的老師做參考。
▲ 教學流程。
▲ 學習單
▲ Information Gap 正確版。
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