番言番語搬家囉!即日起這邊不再更新文章。請舊雨新知有空來新家交流吧。

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▲ Plot Diagram

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What were you doing last night when the lights went out?

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▲ Team Long Brothers (圖片來源:https://www.sikids.com/si-kids/2016/01/12/sportskids-year

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▲ BTS give speech at UN General Assembly

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▲ I Didn't Do My Homework Because...

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▲ 康軒-Book 3-Lesson 2-Reading

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這次英語歌唱比賽的主題討論出來後(http://teacherleo.pixnet.net/blog/post/118640544),接著就是該如何替整個表演寫劇本了。這裡所謂的『劇本』並非指演戲的劇本,而是整個歌唱比賽從上台、演唱到下台究竟該如何鋪陳與安排。既然是一場表演的『劇本』,於是我在黑板上畫了一個簡單的 plot diagram 並找了一個比賽影片跟同學做說明。

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▲ Padlet

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康軒國中英語第 2 冊第 9 課 Reading

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康軒國中英語第 2 冊第 9 課

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前不久,在【肥死不可】上看到一篇教學分享文,是由授課老師引導同學合作設計 Quizlet 字卡,看起來相當不錯。喜歡有樣學樣的我當然不會錯過,於是趁著段考結束後要開始新課程之際,立馬來試試看。

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不久前學到 Kahoot 的新用法(http://teacherleo.pixnet.net/blog/post/118337931),一直想找個機會試試看。剛好最近要教頻率副詞的句型,所以趁這個機會試試看。不過,因為教的是句型,所以我捨一般常用的選擇題,改用重組排列的 Jumble 來試做這次的 Blind Kahoot。

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終於完成一年一度的公開課。

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不管黑貓、白貓,會抓老鼠的都是好貓;不論黑板、平板,能用得上的板都是好板。

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▲ 康軒國中英語-Book 2-Lesson 5

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原來 Kahoot 也可以這麼用!

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康軒英語第二冊的閱讀文章介紹的是學校社團,文章結構四平八穩,因此我就利用這一課以心智圖的方式來引導學生閱讀。

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Quizizz 已經成為我在進行評量時的主要工具,因此我已經沒有訂購坊間的測驗卷,而是從出版社的題庫光碟或是其他相關考卷挑選適當的題目,匯入Quizizz網站。不過,題型主要都是單字或是文法相關的題目。閱讀類的題型,如克漏字選擇或是閱讀測驗一直都找不到合適的方法匯入 Quizizz。之前曾經嘗試將閱讀文章以『圖片』的方式呈現再配上題幹讓同學作答。可是,所呈現出來的結果就如同上圖所示,圖片很小,閱讀不易。沒想到,這個問題竟然出乎意料地被班上同學解決了!

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康軒第一冊第七課 Reading 的主題是經典電影 King Kong。課本是以記者報導的方式來呈現課文,於是我就順水推舟,設計了一個小記者的活動。

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Quizizz 進化了!

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▲ Write for Rights 2017

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康軒-Book 1-Lesson 5-Reading: Please Follow the Rules

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Textbook?  Notebook?

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上週六(11/18)很高興有機會參與一場在豪華皇宮所舉辦的研習,而且還吃了一頓宛如婚宴般澎湃的午宴。

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又到了一年一度騷擾聖誕老阿伯的時候了。雖然這好像已經變成每年一定要做的活動,不過,今年跟以往有一點很不一樣,那就是學生從九年級生變成七年級生。因此,我將課程時間從原本的一節課拉長成兩節課,講義也做了一些調整。

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先前在臉書社群看到有老師分享可以搭配康軒版第一冊第三課 Where Are You From? 的影片,不僅可以複習前兩課的句型,而且也適用這一課的教學目標: 能詢問與回應有關國籍的話題。因此,我就利用這個短片設計了一份學習單。

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今年我們學校獲得教育局專款補助,可以採購一批 iPad 進行行動教學。在經過一連串的採購程序以及設備的事前部署後,新採購的 iPad 終於正式上線。

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↗ 線上測驗平台:Quizizz

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↗ 康軒-Book 1-Lesson 2-Reading: The Computer World

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↗ 康軒-B1-L2-Dialogue: What Are Those?

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↗ Family

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↗ Let's talk to iPad

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新學年,新希望。新接了久違的七年級,雖然焦慮有點大,不過,也想趁這個難得可以完整帶完三年的機會,挑戰一些以前沒有做過的新東西。除了前一篇所提到的網路資源 Quizlet 和 Voicetube 以外,這一屆,我想利用 Seesaw 來協助學生建立自己的英語學習數位檔案,藉由紀錄每一次的作業或是任務,老師跟同學自己都可以比較完整地看到英語學習的歷程與進步狀況。

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↗ Learning on the Go

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▲ About me

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▲ 俄羅斯小夥伴:The Regional Centre For Children And Youth

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▲ 康軒國中英語 B6-L2-Reading: An Interesting Study on Blood Types

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↗ 影片分段測驗程式

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親愛的,我把螢幕變大了!

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▲ Let's Kahoot!

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▲ Focus Junior High School

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▲ Compare & Contrast (圖片來源

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▲ Write for Rights 2016

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▲ 康軒國中英語第五冊第四課 Dialogue。

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時間過得真快,相隔一年後,Blue Cheese 又來了(連結 Blue Cheese 2014 版)。

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自從聽過 Teacher Tracy 介紹 Class Dojo 後,Leo 一試成主顧,每個任教的班級都會用到它,因為 Class Dojo 真的是班級經營的神器啊!所以今年新接班時,正式上課前的準備工作當然少不了 Class Dojo。只不過,跟以往不同的是,今年這一班的 Class Dojo,非常的『精靈寶可夢』!

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開學囉!

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製作這部影片原本並不在我的計畫中,學生都要畢業了,不正是可以好好休息一下的時候嗎?可是看到這群會考完後的小鬼,不但沒有委靡不振,反而是沒日沒夜的在製作他們國中生涯最後一份的英文作業 Doodle Music Video(傳送),這讓我相當感動。為了回應他們的熱情與認真,於是有了這部影片的誕生。

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▲ 這些人窩在一起在『密謀』什麼嗎?

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日前 Leo 跟我們學校參加分組合作學習計畫的老師們一起參加一場由台中市國教輔導團舉辦的閱讀教學研習,主講人是新竹三民國中的潘慧嵐老師。

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佳音翰林第六冊 Unit 3 Reading 的主題是 Keeping a dog,講的是小男孩 Oliver 想要養狗的故事。文章是以 Recount 的方式呈現,而這個文體在我們上一冊的蘭嶼遊記(A Trip to Lanyu)曾經學過,所以經過簡單的複習後,同學很快就能抓到重點了。

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▲ A Story About Chinese Zodiac (截圖自希平方)。

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▲ 國際明信片交換活動:Focus Crossing

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▲ 佳音翰林第五冊第八課 Reading:Shen Xinling and Her Photos

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▲ Who is your English teacher?

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▲ 我這樣面對不完美。

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↗ Taking Up a Hobby Is Important.

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▲ 我們來轉圈圈。

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▲ 佳音翰林國中英語第六課 Reading:A Trip to Lanyu

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▲ A Trip to Lanyu

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▲ Let's write to Santa Claus 2015

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▲ 拜見偶像。

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▲ 當我們『課』在一起。

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▲ 六步驟畫出心智圖。

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▲ 英語筆記本。

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